Ovidio
" Sus hechos son los que hacen viejo al hombre"
Confucio
" No hay cosa más fría que un consejo cuya aplicación sea imposible"
Resurgir
Flores sugerentes
Cuento de Navidad
Una brisa sonriente
( Cuento de Navidad)
Diego era un muchacho de cabello ensortijado, rubio y con una cara muy expresiva, sobre todo cuando se reía.
Era todo un adolescente responsable y que llevaba muy bien sus estudios.
Ayudaba a sus padres y a cuantos amigos y vecinos necesitaban de él.
Le gustaba jugar mucho, divertirse, estudiar y disfrutar de la naturaleza.
Contemplar los ríos, fuentes, lagos, montañas; valles, desiertos, llanuras; la nieve, la lluvia, el sol, todo, le suponía un verdadero regalo de Dios.
Siempre le llamó la atención sobre todas las cosas que sus congéneres no prestaran mayor atención a todas estas cosas que eran un auténtico regalo para lo sentidos.
Además pensaba que los humanos no se comportaban como seres privilegiados de la Creación.
Era muy observador y había llegado a la conclusión un poco deprimente que la conducta del hombre no se correspondía con los hechos que realizaba.
Así, por ejemplo, se solía criticar una cuestión y después se hacía lo contrario.
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Entablaban muchas críticas sobre la televisión del corazón o la televisión basura y después se sentaban al televisor para celebrar las chanzas y groserías que los presentadores y periodistas exhibían sin pudor ante ellos, participando y riendo las gracietas.
Lo que más le preocupaba era el hacinamiento en que se vivía en las grandes aglomeraciones humanas. Esas urbes inmensas con barrios desprotegidos y poco atendidos.
Desde luego se estaba desviando el género humano de alguna forma porque sólo le importaba el vivir al día
Se daba cuenta , cada vez más, que los humanos no decían lo que pensaban , ni corroboraban con su conducta aquello que prometían o decían a otros. Los hechos no reflejaban los deseos o al menos los pensamientos. Incluso ejecutaban lo contrario desarrollando unas conductas absurdas.
El desconocimiento y la ignorancia provocaban odio y miedo.
Además observaba con demasiada frecuencia cómo todo tenía un precio , incluso la conducta humana, todo se compraba desde los objetos de consumo, el placer, la caridad, hasta la honestidad. Todo tenía un precio como le gustaba decir a los más poderosos.
¿Cuánto quiere ese hombre por hacer tal cosa. Cuánto hay que dar a esa familia para que nos ceda el terreno que nos interesa, o por cuánto se vende esa mujer cuyos favores necesito.
Así siempre o al menos eso es lo que estaba comprobando a diario.
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Él estaba en contra de todo esto y poco a poco le fueron conociendo en ese aspecto y le señalaban con el dedo como al raro, como algo peligroso por la influencia que podía derivarse de su extraña conducta porque el lema que rezaba en aquella sociedad extraña y sin sentimientos era “aquí el primero es uno mismo y el resto no importa”.
A veces, cuando se encontraba a solas le solía aflorar una lágrima al rostro cuando pensaba en todo lo que se perdía el género humano.
Otras veces, emprendía el camino de la montaña y allí, entre las flores y los árboles y praderas que era lo que más amaba, solía pasar unos ratos que le alejaban de toda aquella tristeza que le invadía.
En una de esas ocasiones, cuando estaba sentado sobre una roca saliente en un picacho, desde donde oteaba las montañas que le circundaban, de repente le envolvió un viento suave y fresco que le hizo sentirse como en otro lugar.
Algo o alguien que no podía percibir le susurró al oído:
- ¿Te ocurre algo joven amigo? ¿Por qué son esas lágrimas?
Sintió a la vez temor y un gran sosiego por primera vez. Era como si estuviese en un mundo de felicidad.
Respondió.
- No sé quién eres, pero te diré que estoy decepcionado de este mundo en que vivo, en el que todos van a realizar su negocio particular, no se escuchan, no hacen aquello que piensan, engañan, discuten y no conservan la naturaleza que tanto sacrificio ha costado para mantenerla viva. Yo creo que todavía no soy como ellos y tengo miedo de volverme así porque creo que eso no es lo ideal. Quiero ser feliz para siempre y no volverme de esta manera.
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La voz le dijo:
- Te comprendo perfectamente pero no creas que tú eres muy diferente. Comprende lo que te quiero decir. Si perseveras sí que mantendrás una discreta actitud que te llevará a tener una visión diferente del mundo pero si te dejas vencer, seguro, seguro, que llegara el momento que serán tantos los errores de soberbia, ambición y orgullo que desaparecerás como tantos hombre que te han precedido.
Te sugiero que intentes tú efectuar ese cambio lento pero seguro que necesitan.
Se quedó asombrado por la confianza que mostraba aquella voz que no sabía de dónde podía salir.
- Creo que yo no podría y en cambio tú , cuyo poder adivino de dónde viene, sí que lo harías de manera fácil.
- Creo que tú tienes algo inmejorable indudablemente y es que estás entre ellos, te relacionas. Tú puedes mostrarles que no son tan malos y que les hacen ser así por las influencias que reciben y que se dejan llevar en ese sentido. Tú puedes hacerles ver las cosas de otro modo, desde otra óptica. Quizás les puedes hacer sonreír cuando alguien esté triste. Amar cuando haya desencuentros. Abrazarse cuando tengan miedo. Colaborar cuando alguien lo necesite.
- Es difícil pero lo haré a pesar de que conozco a pocas personas.
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- Eso tiene solución. No hace falta dar grandes charlas. Comienza poco a poco por las personas más inmediatas. Debes contagiarles tu felicidad y tranquilidad y la forma de ver la vida que tú tienes. Sin prisas. Si lo haces te concederé de inmediato lo que me has pedido , es decir, que , al menos , una vez al año en las vidas de los humanos habrá un gran día de felicidad y celebración.
- Si tú lo dices trataré de cumplirlo, aunque lo dudo porque este mundo maravilloso Y la mayoría vive de espaldas a él. Supongo que habrá alguien que piense como yo.
De pronto, se dio cuenta que se encontraba hablando sólo y que había salido la luna. Siempre se había hecho muchas preguntas sobre el movimiento de los astros, el sol, la luna, las estrellas siempre. Sobre la naturaleza, sobre las cuestiones importantes.
Poco a poco, con paso decidido pero más relajado se fue hacia su casa. En realidad le había venido bien aquel encuentro en la montaña. Estaba más apaciguado y le había invadido una paz interior.
Por la noche pensó un momento en la experiencia vivida y reposó en su cama de forma agradable. Verdaderamente descansó y sintió un gran placer al día siguiente cuando se despertó.
Se desperezó y cuando subió la persiana de la ventana del dormitorio pudo comprobar un paisaje totalmente blanco. Había nevado durante la noche. Estaba todo cubierto de un manto blanco y sin manchas sucias en el pavimento por el momento.
Desayunó y salió a la calle.
Las personas le miraban a los ojos y le saludaban con alegría. Los niños iban al colegio y se tiraban bolas de nieve, corrían de un lado para otro sin descansar. Les agradaba la nieve. Cantaban y jugaban alrededor de los muñecos de nieve que habían construido.
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Había observado que todos decían lo que pensaban interiormente.
¿Qué estaba sucediendo realmente ¿ No se lo explicaba.
Pasaba un hombre cerca y le preguntó la causa.
- No sabes que día es hoy? Hoy es Navidad muchacho.
- Claro, claro, hoy es Navidad, se repitió interiormente.
Comprobó que aquella voz de la montaña, aquel genio con poder había cumplido su palabra.
Mas no entendía que no fuera Navidad todos los días del año. Y se hizo el firme propósito de conseguirlo y que aquella felicidad que veía reflejada en el rostro de los humanos, de sus compañeros de ciudad, del planeta entero, pudieran seguir considerando que la Navidad era de todos, para todos y que se extendiera durante todos los días del año.
2007
Alvamar
Los alumnos y el fracaso escolar
En realidad téndríamos que decir " los intocables" en lugar de alumnos.
Miren Vds., vamos a hablar claro. Todo el equipo de pseudopsicólogos y pseudopedagogos que elaboraron la LOGSE, debidamente promocionados por el mundillo sociata de turno, han conseguido la cuadratura del círculo.
El alumnado ha sido utilizado como un motivo para dar con todo el sistema en el suelo, después de un profundo sismo que se ha producido en el mundo educativo y por lo tanto en la sociedad.
Los datos están a disposición de todos y no vamos a recrearnos en ellos porque hace mucho tiempo que veníamos denunciando todo esto.
Diremos sólo que los chicos disponen de una organización que no les está dotando de los mimbres necesarios para que salga a la sociedad y al mercado de trabajo de una forma sólida y eficaz.
Si los conocimientos son escasos, débiles e inapropiados, la forma de estar en los centros educativos es deleznable. La autoridad de los profesores y el respeto por la organización de los centros es un puro remedo de lo auténtico , que ha llevado a todo el sistema a un deterioro , que como siga así será irrecuperable si no se ponen medidas drásticas.
El alumnado parece que ha tomado las aulas y que ellos son los que marcan los objetivos y los conocimientos.
Se concluye que, con estos maravillosos resultados para los políticos que han creado este caos, nuestro país va a conseguir un récord histórico de ineficacia.
Nos consolaremos todos pensando que el profesorado se inhibe, los padres marcan las directrices, los alumnos viven felices su adolescencia y la administración presume de estadísticas.
Un panorama ideal para decir aquello de "paren el mundo que me bajo ". Suerte a las futuras generaciones que por los menos tienen la materia de formación del "espíritu nacional ciudadano".
10-X-2008
Séneca
" La naturaleza nos ha dado las semillas del conocimiento, no el conocimiento mismo".
Jhon Locke
" El conocimiento del hombre no puede llegar más allá de su experiencia"
Baltasar Gracián
" No hay cosa más fácil que el conocimiento ajeno, ni más dificultosa que el propio".
La vendimia
Todas estas actividades que trato de plasmar recordando las imágenes de mi infancia y adolescencia resurgen con nostalgia.
Son tan antiguas como el propio ser humano e iban con él siempre. Ya se sabe lo que trae la innovación y el falso progresismo. Sólo nos queda el recuerdo, el buen recuerdo.
Pero, en fin, tratemos de superarnos, al menos, recordando aquellos tiempos.
Se madrugaba y, después de preparar los carros con sus respectivas yuntas de bueyes, iban casi todos hacia la faena, o sea, a las viñas, con el fin de comenzar antes que el sol cayera sobre todos con verdadera fuerza.
Allí, cubiertos con sombrero de paja y pañuelo al cuello, provistos de las oportunas cortadoras, cuchillos o tijeras, comenzaban a llenarse los cestos. La uva estaba en óptimas condiciones para ser recogida y cestos y cestos se echaban a los carros que realizaban contínuos viajes hacia los lagares.
Allí se iban pisando y prensando saliendo los primeros caldos o mostos, para después llenar las cubas con el fin de que se fuera fermentando todo.
Se utilizaba la medida de la cántara( 16 litros ) y la arroba ( 11,5 kilos ). Los amos podían alquilar sus tierras a los aparceros que se encargaban de todo.
Después de haber obtenido el vino se conservaba en bodegas en los bajos de las casas o bien en bodegas - cuevas. Se colocaba el líquido de Baco en pellejos, botas de cuero o cubas de madera.
Se oían canciones, se detenía la gente a la hora de la comida repartiendo el condumio que se le suministraba de las casas, se contaban anécdotas, chistes, historias. Y otra vez a la faena hasta que se terminaba el trabajo o bien se volvía al siguiente día, antes de que cayeran las primeras lluvias que podían deteriorar el producto.
La vendimia era un acto de reunión y trabajo para las familias de los pueblos y una fuente de ahorro e ingresos notable para las economías.
¡ Qué tiempos aquellos!
10-X-2008
Alvamar
El magosto
Siempre recordaré momentos de mi infancia vividos en El Bierzo en diversos pueblos donde disfruté de acontecimientos y costumbres que no se pueden olvidar.
Además creo que marcan positivamente a los seres humanos y se incorporan al inconsciente colectivo con resultados satisfactorios.
Creo que en la actualidad y desde hace mucho tiempo se han olvidado estos hechos y esto ha empobrecido notablemente a los pueblos y a las personas.
Comenzaremos hoy anotando algunos detalles de algo tan entrañable como la celebración del magosto.
Cuando llega el otoño y comienzan ciertas recolecciones hay una que tiene algo especial y es la recogida de las castañas.
El magosto mantiene la buena costumbre de las reuniones familiares y de amigos alrededor de un buen fuego, unas parrillas o bien un tambor, hecho de hojalata con agujeros,donde se colocan las castañas y se asan.
Las castañas hay que cortarlas un poquito para que no salten al calentarse.
Después se asan y se comparten con un buen vino, orujo y también puede que unos chorizos asados o cocidos al vino.
Mas lo que era interesante del magosto consistía en oír a la gente mayor cómo cantaba, recitaba o bien contaba historias al amor de la lumbre con los primeros fríos de noviembre.
A veces las reuniones se celebraban en los montes al modo de recuerdo de las costumbres celtas que están más arraigadas en León, Galicia y Asturias.
Los castañares que hay en El Bierzo son paisajes llenos de historias y de misterios.
Mis recuerdos de aquella época contribuyen a rejuvenecer siempre mi espíritu.
9-X-2008
Alvamar
Presupuestos
Cuando analizas los presupuestos generales del estado español te das cuenta de que la democracia tan cacareada no existe.
En un momento de ajuste y ahorro el derroche se enseñorea por los andurriales de los políticos.
No tienen ni vergüenza ni decoro porque tiran con pólvora ajena, es decir con las recaudaciones de los pobres contribuyentes.
Los asesores que no asesoran, los gastos y fastos de todos, desde Ayuntamientos, Diputaciones, Autonomías, Gobiernos, Monarquía y más gentes que viven de los presupuestos van a tener su modus vivendi.
Mientras tanto el paro aumenta, los jubilados no pueden mantener su poder adquisitivo, los jóvenes no van a poder tener trabajo, ni vivienda, ni autonomía.
En general la sociedad se va a empobrecer mientras que el que ejerza la " carrera política" va a tener patente de corso para desarrollar las ideas empobrecidas de siempre.
¿ Hasta cuando se va a mantener esta falacia?
Veo difícil la solución siempre y cuando falta la autocrítica y el discernimiento de la sociedad española, además de una propensión a dejarse manipular.
Mientras tanto, y a estas alturas del ejercicio económico , todavía Hacienda no ha devuelto a muchos españoles el dinero que les adeuda de su declaración de la Renta.
9-X-2008
Alvamar
Cicerón
" Las enemistades silenciosas y ocultas son más terribles que las abiertas y declaradas"
Miguel de Cervantes
" Al enemigo que huye, puente de plata"
Pearl S. Buck
" De todos los peligros, el mayor es subestimar al enemigo"
Jacques Benigne Bossuet
" Temamos a los enemigos cuando están lejos pero no cuando están cerca"
¿ Por qué?
¿ Por qué los españoles no reaccionan adecuadamente ante tanta manipulación y vacío informativo?
¿ Por qué?
¿ Por qué la sociedad española permanece sumida en un sopor de opinión verdaderamente preocupante?
¿ Por qué?
¿ Por qué los españoles, o al menos una parte de ellos, reacciona de distinta manera cuando gobierna un partido político u otro?
El profesorado y el fracaso escolar
El profesor es una de las piezas fundamentales del rompecabezas educativo .
La Administración ha hecho muy poco por valorar su función y paulatinamente se deteriora su imagen a pesar de que en algún momento podría haber recuperado esa especie de impronta que debe marcar siempre su trabajo y relevancia en la sociedad.
Creo que se ha dejado llevar por las modas e influencias del sistema constructivista y del igualitarismo tan en boga en los últimos tiempos y que no ha empleado demasiado tiempo en su función crítica y de aporte científico al sistema.
Se ha hecho un verdadero "funcionario del sistema", se ha sindicalizado en lugar de profesionalizarse y se ha dejado llevar por la pasividad ante hechos muy graves sin que se oiga su voz con auténtica personalidad e influencia.
Y así se deja notar su ausencia en los principales foros educativos de cara al público y a la sociedad. Simplemente sonroja presenciar debates en que todos hablan de la educación y allí no hay ni un sólo profesor competente que defienda y denuncie lo que está sucediendo en la dinámica educativa actual, en la vida de los centros, en la ausencia de autoridad y en la baja calidad de enseñanza que se ofrece con unos resultados académicos irrisorios, sobre todo en la enseñanza pública.
Esa es la realidad por lo que mucho nos tememos que continuará esta trayectoria en el futuro con los resultados que son fáciles de deducir.
Hay un conformismo en el profesorado y pocos foros de debate donde participe con el fin de que cambie el rumbo desnortado de esta política educativa nefasta.
7-X-2008
Alvamar