El sistema educativo

Seguimos analizando de forma somera las causas del fracaso escolar en nuestro país.

El sistema educativo español sigue obsoleto, equivocado, trasnochado y sin rumbo.

Los datos que ofrece la OCDE así lo afirman y lo denuncian. España sigue retrocediendo puestos en el ranking mundial de la educación y se caracteriza por un fracaso tremendo en los estudios y en el abandono de ellos por parte de mucha juventud.

El sistema ya no aguanta más reformas con intereses  y objetivos políticos. Hasta la fecha así ha sido. Ninguno de los partidos políticos ha tenido la valentía de presentar un proyecto puramente educativo.

Especialmente los socialistas se han distinguido por la aplicación de una serie de ideas y teorías psicofilosóficas entre el igualitarismo y la compresividad .

Lo único que han logrado es un elevado número  de fracasados en la ESO, un abandono masivo de estudios posteriores, grandes problemas de convivencias en los centros educativos, un deterioro progresivo de la autoridad de los profesores y una invasión de sus competencias por parte de los padres de los alumnos.

Los ministros de turno informan de buenos resultados, de logros sin cuento, mientras los resultados fiables del Informe PISA son tozudos y expresan la realidad de una España que se desangra en datos educativos deleznables y vergonzosos.

El sistema educativo debe ser reformado con rapidez pero siempre por medio de un consenso que deje a un lado los objetivos políticos partidarios y que tengan como único norte y guía la eficacia y la excelencia.

Mientras que se arrinconen el ejercicio de la voluntad y la memoria, la obtención de buenos resultados académicos y los centros educativos sean la plataforma de confrontación ideológica por medio de asignaturas espúreas y extrañas, se arrinconen la Geografía y la Historia, se devalúe la lengua castellana y no se considere que los cursos se superan con un verdadero nivel académico, seguiremos bajando peldaños.

Lo más triste es que los que realmente entienden de todo esto no son llamados a considerar tanto despropósito.

3-X-2008

Alvamar

¿Por qué?

¿ Por qué el ministro que comete un grave error no dimite de inmediato en esta democracia que tenemos en España?

¿Por qué?

¿Por qué las pérdidas de la economía global se socializan y se enjugan con el dinero público y las ganancias van a parar a muy pocos?

El castillo de Montjuich

Como habíamos indicado en el anterior artículo vamos a proceder en sucesivas entregas a considerar algunios de los aspectos del terror rojo practicado en un período nefasto de la historia de España.

Esto lo hacemos ante los reiterados hechos de personas que desean en todo momento contemplar la memoria histórica de nuestro país siempre desde un lado, cuando los dos lados han tenido bastantes motivos para enterrar sus diferencias y asombrarse de sus desmanes.

Se encuentra este castillo sobre la montaña de Montjuich en Barcelona y asentada sobre el solar de la antigua Torre del Farrell( 1022).

Antes existía el Castell del Port(1022) que era propiedad de la familia vizcondada de Barcelona.Después fue propiedad de Berenguer Bernat(1119), Guillem de Torrelles(1265) y Bernat de Sarriá( 1329).

Sobre el 1460 se había convertido en ruinoso debido a la pérdida de valor político.

Hay que señalar que la Torre del Farrel era una atalaya de vigilancia mantenida por el Consell del Cent.

Tuvo su importancia en tiempos de Juan II en 1472 y en la Guerra dels Segadors. Se amplió en 1694 ocupando casi toda la montaña.En 1706 fue destruida por Felipe V.En 1751 Juan Martín Cermeño que siguió los planes del francés Vauban, especialista en fortificaciones, llevó a cabo la reconstrucción del castillo en forma estrellada.

Tiene un valor simbólico para los barceloneses. Desde allí tanto Espartero como el General Prim bombardearon la ciudad de Barcelona durante las revoluciones burguesas y obreras del siglo XIX.

Parece ser que el significado de Montjuich procede de Mont Jueu, que quiere decir Monte Judío, ya que parece que se encontraba en este lugar un cementerio judío.

Desde el inicio de la guerra civil los frentepopulistas lo utilizaron para fusilamientos y como prisión, siendo famoso el Foso de Santa Elena donde fueron asesinados, curas, militares,conservadores, jóvenes falangistas,estudiantes, requetés,empresarios,etc.

Y así podríamos seguir dando fechas, nombres e incluso actas de los fusilamientos.

Pueden Vds. indagar en los artículos de Eduardo Palomar Baró.

Lamentable todo. Por eso es inaudito que para poner sordina a los malos resultados de la gestión del gobierno actual se recurra a una memoria histórica que sólo debería servir para que se debatiera por los historiadores y conocer los errores cometidos por todos para que no se volvieran a repetir hechos lamentables que a cualquier ciudadano normal le llenan de vergüenza y oprobio.

Tratando de ganar lo que no se ganó, realizando la humillación del contrario y destapando las miserias de momentos que mejor es dejar para la Historia, sólo nos vamos a llenar de odios y enfrentamientos siempre. Y así las naciones no avanzan ni consiguen que su sistema democrático se desarrolle.

2-X-2008

Alvamar

La pintura de ARiv

La pintura que realiza la artista ARiv goza de una serie de características importantes que apenas se pueden disfrutar en el panorama del arte actual.

Ante todo es un estilo personal y fresco que induce al que la contempla a expresar siempre algo agradable porque tiene muy en cuenta la realidad, principalmente en los motivos que son reproducción de la naturaleza como son las flores a las que dedica un amplio repertorio donde los contrastes de tonalidades y de colores hacen que el motivo del cuadro se incorpore de forma singular a la persona que lo contempla.

Además se puede observar el estado de ánimo en que se ha realizado la obra pictórica y lo que quiere analizar, incluso en ciertas obras de retratos y de paisajes.

En suma, es una obra interesante y llena de coloridos y matices importantes que reconcilian al que la observa con el arte verdadero y no a lo que nos tienen acostumbrados ciertas tendencias y vanguardias.

2-IX-2008

Alvamar

Violencia

La violencia se está incrementando de forma exponencial en los últimos años.

Ni las medidas políticas , ni las recomendaciones de psicólogos, ni los debates en los medios está logrando apenas nada.

Pensamos que nada se logrará sin que se aborde lo esencial, es decir, volver a la base fundamental del ser humano.

Los valores, la educación básica, el respeto y el conocimiento serio de las posibilidades del hombre.

Un hombre y una mujer deben ser conscientes de lo que fundan y crean y sobre todo de que las relaciones humanas pueden acabar pero qué de ninguna forma uno de los dos debe ejercer como si fuera el dueño de los destinos del otro.

En el momento en que uno de los dos protagonistas de la familia se crea dominante es cuando surgirán los problemas, sobre todo en una sociedad en que todo son derechos y pocas las obligaciones.

Si esto se traslada a los hijos tenemos servido un cóctel explosivo de consecuencias que estamos padeciendo en estos tiempos que corren.

Y así estamos consiguiendo altas cotas de violencia doméstica o familiar que sería la denominación más eficaz si prescindiéramos de la manipulación política.

2IX-2-2008

Alvamar

Alberto Moravia

"  La vejez es una enfermedad como cualquier otra en la cual al final uno se muere irremisiblemente"

Montesquieu

" Es una desgracia que haya un intervalo tan pequeño entre el tiempo en que somos demasiado jóvenes y el tiempo en que somos demasiado viejos".

André Maurois

" El arte de envejecer es el arte de conservar alguna esperanza"

Situación catalana

En el editorial de La Vanguardia, del jueves 18 de septiembre de 2008, se refleja la situación a la que ha llegado Cataluña con el gobierno del tripartito.

Dice que en la época de Jordi Pujol acudió a tres mitos:

a) Cataluña , faro de modernidad , y España atrasada, improductiva, funcionarial y carca.

b) El seny, es decir, prudencia, mesura, ponderación y buen juicio, considerado por muchos, tanto catalanes como no catalanes; como un signo de identidad.

c) El pactismo, seguramente por la tradición del catalán en llegar a acuerdos en el comercio y en ceder ambas partes.

Pues todo eso prácticamente no existe porque "España es un país moderno" y "el seny y el pactismo es todo lo contrario y se han instalado " la rauxa" y " el tot a res". Sigue diciendo el editorial muy atinado que " ¿ Qué somos?, se preguntan los catalanes que creían que estos mitos eran reales. La venda comienza a caérseles de los ojos y, si esto sigue así, muchos de los que ahora se muestran perplejos pueden pasar a estar indignados".

Me da la impresión que Cataluña está necesitada de un cambio profundo en maneras de administrar y creo que debe volver a su identidad que está perdiendo en aras de un dudoso progreso o progresía más bien. Y ya sabemos todos lo que da el árbol progre.

2-IX-2008

Alvamar

La Administración y el fracaso escolar

La administración española ha demostrado su ineficacia total en el desarrollo educativo por diversas causas que a continuación enumeraremos.

Se ha preocupado por satisfacer más la consecución de objetivos políticos que la aplicación de criterios profesionales y educativos.

De esta manera asistimos a la aplicación de métodos y pedagogías afines a ideologías determinadas que están periclitadas y cuyos resultados no son los adecuados para conseguir que un país logre avances notables que se reflejen en investigación, desarrollo e innovación.

También se observa que , cuando el partido de la oposición toma el poder, suele copiar o dejar aquellas cuestiones que se demuestran que no son adecuadas. No asumen ni sus postulados propios , ni tampoco la crítica objetiva y la valentía de tomar el timón y realizar un acuerdo nacional para que la educación se despolitice y se profesionalice en base a resultados y cultura.

Creo además que no se rentabiliza correctamente el presupuesto destinado a educación y buena prueba de ello son los resultados publicados en el Informe PISA.

Y lo preocupante de todo esto es que los índices de fracaso aumentan y la complacencia de los políticos también, aunque más bien se puede creer que hay una specie de inercia o de mirar a otro lado lúdico e irresponsable.

Porque ya se sabe que un pueblo informado y culto también es un pueblo que sabe presentar propuestas y protestas razonadas y eso molesta.

La cultura en España siempre ha molestado a ciertos estamentos que están demasiado habituados a manejar todo como si fuera propiedad particular.

2-IX-2008

Alvamar

¿ Por qué?

¿ Por qué  ciertos periodistas se arrogan la representación de la opinión pública ,argumentando siempre con infalibilidad y soberbia ,como si estuvieran en posesión de la verdad absoluta?

¿ Por qué?

¿ Por qué el profesorado no reacciona ante tanto atropello y proyecto educativo descabellado?

¿ Por qué?

¿ Por qué el pueblo español sigue soportando la mediocridad de los políticos sin que muestre una reacción cívica de acuerdo a la importancia de los hechos que están sucediendo?

Causas del fracaso escolar

Son varias las causas por las que  nuestro sistema escolar ha conseguido el fracaso escolar más sonado de su historia.

Trataremos de enumerarlas y en sucesicvas entregas analizarlas de forma somera y desde una perspectiva práctica . No obstante somos conscientes de que a pesar de haberlas vivido y señalado reiteradamente sigue todo los mismo, incluso el enfermo muestra indicios de coma profundo.

Analizaremos  los diferentes sectores que contribuyen al fracaso: las administraciones , el sistema educativo, la familia, el profesorado, el alumnado, los medios de comunicación.

Nuestro comentario tratará  de ser constructivo y práctico, la demagogia se la dejamos a los políticos que siempre manejan a la perfección las palabras vacuas y de compromiso .

1-X-2008

Alvamar

Proverbio chino

" La puerta mejor cerrada es aquella que puede dejarse abierta"

Baltasar Gracián

" La confianza es madre del descuido"

El terror rojo

Así se conoce al período en que los comunistas, socialistas y anarquistas decidieron asesinar a todo aquel que le llevaba la contraria o al que se le podía incautar el patrimonio.

Ayer, el juez estrella Sr. Garzón, nos sorprendió a todos porque ha iniciado también la apertura de diligencias para averiguar qué sucedió con los fusilados nacionales por parte del bando republicano.

Eso es lo que no queríamos muchos que habíamos visto con verdadera ilusión la llegada de la democracia a España y que pensábamos que era un medio para unirnos y no para que surgieran diferencias y enfrentamientos como creo yo que se pueden originar,  si no se detiene esta locura demagógica, partidista e interesada.

Todos sabemos que la forma de ocultar los problemas estructurales de un país es promocionar los instintos y reivindicaciones más primitivas. Otra cosa es que todos deseemos saber la historia de nuestros antepasados pero sin rencores y siempre de forma constructiva con el fin de  no repetir los grandes errores de los dirigentes y del pueblo que se deja llevar siempre por las consignas interesadas de los manipuladores políticos.

Iremos desgranando algunos detalles del "terror rojo" para aquellos jóvenes sobre todo que no han estudiado Historia gracias al maravilloso plan de estudios logsiano, integrador y constructivista, es decir , socialista, que en tantos países ha fracasado y que aquí , con un empecinamiento digno de medalla de oro, se mantiene produciendo cada vez más alumnos fracasados y desprovistos de cultura; eso sí dispuesto a participar en masa a los casting de Operación Triunfo, Gran Hermano y cuantos programas se ofrezcan para el éxito rápido y gritón.

26-IX-2008

Alvamar

Miguel de Unamuno

" El periodismo mata la literatura"

Arthur Miller

" Un buen periódico es una nación hablándose a sí misma"